October 31st, 2019

El cine en el aula: Gestión de las Emociones en la Red

---

Destinatarios
Alumnos de 4º de E.S.O del área de Tecnología de la Información y la comunicación.

Temporalización
Entre 6 y 9 sesiones,  dos o tres por proyección. 

Objetivos

• Motivar  entre los alumnos una actitud responsable en el uso de las tecnologías de la información.
• Mostrar a los alumnos las consecuencias de no saber gestionar adecuadamente las emociones en la red.
• Crear internautas saludables.
• Incentivar el uso sostenible de las tecnologías de la información.

Contenido

• Utilizar películas, documentales, series..., como forma de acceder a una efectiva educación en valores, en este caso, las emociones en la red.
• La proyección de documentales o películas permite un procesos de identificación lo que hace posible que los estudiantes se proyecten en situaciones ajenas a su día a día permitiendo el debate, interno o en grupo, sobre las decisiones que ha tomado este o aquel personaje en pantalla.
• Se utilizarán filmaciones como The American Meme para tratar el "postureo"; Catfish para tratar el tema "Conectados pero solos"; The Creepy Line para tratar el tema "Burbuja de filtros"; Ligar en la era digital para tratar "las relaciones en la red".

Actividades
Proyección 1ª: The American Meme

En la era de las redes sociales en la que vivimos actualmente, la profesión de influencer es una de las más deseadas por niños y jóvenes de todo el mundo.
Este documental sigue a cuatro de las personas más influyentes de Estados Unidos (Paris Hilton, Josh Ostrovsky, Brittany Furlan y Kirill Bichutsky) para mostrar a los espectadores cómo han levantado sus imperios gracias a las redes sociales e intentar hacerlos más humanos y cercanos.
No obstante, entre tanto lujo y glamour, también podemos apreciar las dificultades de la fama, entre las que destacan la soledad y la desesperación por estar constantemente llamando la atención.

Proyección 2ª: Gatfish

El documental Catfish, trata un tema relacionado con las redes sociales que todavía está de plena actualidad y que continúa preocupándonos mucho:los perfiles falsos creados con la intención de engañar a los usuarios. 
Catfish narra la la historia de un joven fotógrafo que empieza una relación sentimental con una chica la que no conoce físicamente, con la que solo se comunica a través de Facebook y llamadas de teléfono. El muchacho percibe algo raro y cuando se pone a indagar descubre que su novia le ha mentido en algunas cosas. Decide hacerle una visita sorpresa, y descubre que todo lo que le ha contado ha sido una invención, y ni siquiera es la persona que aparece en las fotos. 

Proyección 3ª: The Creepy Line

La privacidad en las redes sociales e Internet es precisamente el tema que aborda The Creepy Line, un documental que afirma que los datos personales de los usuarios son muy valiosos y que las grandes compañías, como Facebook o Google, los están utilizando en su propio beneficio. Además, también expone cómo estos gigantes manipulan a la sociedad de una manera muy sutil pero a la vez poderosa. 

Proyección 4ª: Ligar en la era digital


Con la llegada de Internet a nuestros bolsillos gracias a los teléfonos móviles y la popularización de las redes sociales, también ha cambiado la forma en la que surgen y se desarrollan las relaciones amorosas. 
A través de las opiniones de jóvenes y de expertos en apps de citas, el documental Ligar en la era digital analiza cómo han cambiado las relaciones y el sexo en la época en la que vivimos debido a las aplicaciones para ligar y a las redes sociales. 
Y es que hoy en día la apariencia lo es absolutamente todo, ya que estas plataformas solo muestran fotografías, y en base a ellas los usuarios deciden si una persona les interesa o no. Como consecuencia, resulta complicado encontrar conexiones verdaderas y duraderas. 


Tras cada una de las proyecciones abrimos un debate sobre el documental, en grupos de 6, y posteriormente compartimos, entre todos, nuestras conclusiones en un panel virtual cooperativo. Al finalizar las 4 proyecciones los grupos realizarán una infografía que recoja temas tratados en los documentales.

Evaluación
La evaluación se hará mediante rúbricas.
Rúbrica para evaluar infografía 
Rúbrica para evaluar el trabajo en equipo